河南高考222分可以上什么大学 222分能上什么专科学校[文科/理科]
2023年高考已经结束,考生和家长都在忙着查找自己最合适的大学。2023年河南高考222分能上什么大学?对此,小编为大家准备了往年的这个分数大学名单供考生参考,其中位次参考价值更大。三分考、七分报,希望大家能找到最心仪的学校。由于文科理科不同,下面为大家分别列举。
2023年河南222分能上的大学有上海中侨职业技术学院,海南外国语职业学院,宁夏职业技术学院,广西幼儿师范高等专科学校,西安医学高等专科学校。
河南理科高考222分可以上什么大学
序号 | 大学名称 | 批次 | 类别 | 年份 | 分数 | 位次 |
1 | 河南对外经济贸易职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 209 | 456476 |
2 | 商洛职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 209 | 456476 |
3 | 哈尔滨应用职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 209 | 456476 |
4 | 新疆石河子职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 209 | 456476 |
5 | 东营科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 209 | 456476 |
6 | 伊春职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 209 | 456476 |
7 | 哈尔滨应用职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 20201 | 209 | 456476 |
8 | 商洛职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 209 | 456476 |
9 | 吉林工程职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 209 | 456476 |
10 | 铁岭师范高等专科学校 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 209 | 456476 |
温馨提示:此分数线为往年该校理科分数线,各位考生可以根据自身情况选择是否报考
河南文科高考222分左右能上什么专科学校
序号 | 大学名称 | 批次 | 类别 | 年份 | 分数 | 位次 |
1 | 北京艺术传媒职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2020 | 212 | 336464 |
2 | 广东职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2020 | 211 | 336931 |
3 | 广州科技职业技术大学 | 专科批 | 普通类 | 2002 | 211 | 336931 |
4 | 三峡旅游职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2020 | 211 | 336931 |
5 | 浙江农业商贸职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2020 | 211 | 336931 |
6 | 内蒙古建筑职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2020 | 211 | 336931 |
7 | 山东英才学院 | 专科批 | 普通类 | 2020 | 211 | 336931 |
8 | 潞安职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2020 | 211 | 336931 |
9 | 福建卫生职业技术学 | 专科批 | 普通类 | 2020 | 210 | 337374 |
10 | 广州东华职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2020 | 210 | 337374 |
温馨提示:此分数线为往年该校文科分数线,各位考生可以根据自身情况选择是否报考
1.安徽绿海商务职业学院
安徽绿海商务职业学院是经安徽省人民政府批准、教育部备案的具有统招资格的高等职业院校,系北京大学安徽网络教育中心,安徽省高等职业院校创新创业联盟和安徽省当代社会主义核心价值体系研究中心牵头创建院校,安徽省唯一参加上海世博会服务的高职院校。曾获“安徽最具特色教育机构”、“梦企业创业创新故事摇篮奖”等荣誉称号。学校特聘一批理论深厚、理念超前、科研成果显著的著名专家、学者,成立了学校发展指导专家委员会,具体指导办学。学校各专业带头人主要来自科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学等高校,是学校教学与科研的核心力量。历经十五载发展,学校专业建设得到进一步加强,教学和科研水平不断提升。教职员工近500人,其中专任教师395人, 专任教师中,双师型教师专任教师人数的30.5%。形成了一支专业理论水平高、实践教学经验丰富的“双师型”教师队伍。截止2023年3月,全日制在校学生1.1万余人,成教学生0.4万余人。
2.西安海棠职业学院
西安海棠职业学院前身是陕西海棠中医美容培训学院,成立于1996年,1999年更名为陕西海棠美学专修学院;2004年经陕西省人民政府批准,国家教育部备案,升格为全日制民办高职院校,更名为西安海棠职业学院。
西安海棠职业学院全面贯彻党的教育方针,认真践行社会主义核心价值观,遵循高等职业教育教学规律,树立职业教育理念,大力推进素质教育,弘扬中华民族传统文化。以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,完善产教融合、协同育人机制,不断探索校企合作、产教融合的“2+1”创新人才培养模式,充分发挥校企合作优势,不断更新办学理念,努力改善办学条件,积极寻求多元合作,丰富文化育人成果,提升社会服务功能,走内涵发展道路,呈现出规模、结构、质量、效益的协调发展。
距离2024年高考还有
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