河北高考215分可以上什么大学 215分能上什么专科学校[历史/物理]
2023年高考已经结束,考生和家长都在忙着查找自己最合适的大学。河北高考215分能上什么大学?对此,小编为大家准备了往年的这个分数大学名单供考生参考,其中位次参考价值更大。三分考、七分报,希望大家能找到最心仪的学校。由于首选历史/物理不同,下面为大家分别列举。
2023年河北215分能上的大学有吉林交通职业技术学院,三亚城市职业学院,江苏财会职业学院,吉林师范大学博大学院,安徽冶金科技职业学院,湖北城市建设职业技术学院。
河北高考215分可以上什么大学(首选物理)
序号 | 大学名称 | 批次 | 类别 | 年份 | 分数 | 位次 |
1 | 烟台黄金职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 212 | 215430 |
2 | 重庆信息技术职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 211 | 215455 |
3 | 苏州高博软件技术职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 211 | 215455 |
4 | 无锡南洋职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 211 | 215455 |
5 | 蚌埠经济技术职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 211 | 215455 |
6 | 内蒙古美术职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 211 | 296160 |
7 | 四川文化传媒职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 210 | 296213 |
8 | 海南工商职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 210 | 296213 |
9 | 蚌埠经济技术职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 210 | 296213 |
10 | 内蒙古能源职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 210 | 296213 |
温馨提示:此分数线为往年该校分数线,各位考生可以根据自身情况选择是否报考
河北高考215分左右能上什么专科学校(首选历史)
序号 | 大学名称 | 批次 | 类别 | 年份 | 分数 | 位次 |
1 | 南充电影工业职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 211 | 198984 |
2 | 九江理工职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 211 | 198984 |
3 | 金肯职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 210 | 199083 |
4 | 武夷山职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 210 | 199083 |
5 | 硅湖职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 2021 | 210 | 199083 |
6 | 贵州工贸职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 205 | 191612 |
7 | 重庆智能工程职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 205 | 191612 |
8 | 湖北孝感美珈职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 205 | 191612 |
9 | 广西培贤国际职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 205 | 191612 |
10 | 山东力明科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 2022 | 205 | 191612 |
温馨提示:此分数线为往年该校分数线,各位考生可以根据自身情况选择是否报考
1.长春金融高等专科学校
长春金融高等专科学校坐落于素有“天然氧吧”之称的长春莲花山生态旅游度假区,环境优美、生态宜人,是名副其实的山水校园。校园占地面积60万平方米,规划建筑面积25万平方米,2021年10月,一期建筑面积14.2万平方米正式投入使用。1960年,学校由财贸部主导建立,名为吉林省财政金融学校,与新中国第一所金融院校——东北银行专门学校同根同源,1969年停止招生。1978年,中国人民银行在此基础上恢复建立吉林省银行学校,1979年更名为吉林银行学校。1983年在校内创办中国人民银行吉林省分行职工大学,1984年升格为长春金融专科学校,1992年更名为长春金融高等专科学校,2000年成为中央与地方共建共管的金融院校。学校集金融人才培养、金融行业培训、金融科技创新、金融文化传承与创新为一体,是吉林省现代金融职业教育服务基地和金融服务业人才供给的主渠道。
2.吉林交通职业技术学院
吉林交通职业技术学院始建于1958年,前身为吉林省交通学校,1998年经教育部批准与吉林省交通职工大学合并成立吉林交通职业技术学院,是全国第一批、吉林省第一所独立设置的高等职业技术院校,国家百所骨干高职院校之一。建校60多年来,学校坚持“立足交通行业、面向区域经济、服务吉林发展”和“学以致用知行合一”的办学理念,不断深化“产教融合、校企合作”办学模式,形成了办学有企业互动、教师有高尚师德、教学有质量保障、育人有良好氛围的人才培养局面。
距离2024年高考还有
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